Unemployment in Spain exceeds 14% of the working population, and youth unemployment is above 33%. There are a large number of micro-enterprises and a reasonable number of large companies that are internationally competitive; however, small and medium-sized enterprises are scarce. The technical training of our students is generally considered good. Despite this, most of our graduates are forced to join the unemployment lists. We believe in the need to link academic offerings to the European labor market, to establish agreements with educational institutions and companies in other countries, and to promote, within the European framework, the development of our students’ entrepreneurial and innovative capacities.
Our educational center firmly believes that living work experiences abroad increases employability, expands the labor market, and allows anticipating events and needs of the labor market in the country of origin, consequently increasing the probability of finding employment or undertaking entrepreneurial initiatives. It is very important to us that our students and staff come into contact with the business networks of other more competitive countries and with more dynamic labor markets.
On the other hand, the use of foreign languages is one of the skills that most strengthens a curriculum vitae and has particular relevance in the two branches of higher education taught in our center: Computer Science and Communications, and Administration and Management. We believe mobility will add value to the 22 ECTS credits associated with the Workplace Training module or to their apprenticeship contract as recent graduates.
The aim is to internationalize our institution and to offer our students and staff the possibility of learning from others and in other languages, becoming active participants in a common labor market that is constantly evolving and in permanent need of adaptation.
In an increasingly globalized and dynamic world, establishing a direct link between academia and the labor market at the European level is vitally important. We intend to establish agreements and partnerships with other European institutions that will allow us to send our students to foreign companies and to host foreign students in companies that collaborate with our institution. This will allow us to create communication habits and share goals while fostering innovation and entrepreneurship. We must make the most of each educational and commercial organization so that companies increase their competitiveness, scalability, and capacity to adapt to an increasingly changing world heading toward a global economy.
In this regard, and thanks to the fact that our higher education students carry out internships in companies during their final year, we have a comprehensive list of companies that collaborate with our institution and which we could make available to any foreign center interested. Our institution would take care of monitoring foreign students on internships here and providing them with all the practical information to facilitate their stay.
To all this, we must add the great contribution of this experience to personal and social development, as well as to the knowledge of other cultures.
We want to offer our students this great opportunity for personal and professional growth, which will certainly lead to a reduction in the youth unemployment rate within our educational community among those who participate in mobility, and will serve as an example for other young people in our educational community and in nearby communities, who will be able to learn about these experiences through the publicity we will give them on our social networks, on our website, and in newspapers willing to report on them.
The main objectives are the mobility of final-year students to carry out workplace training (FCT) and the mobility of recent graduates. This is why we will continue the work of recent years and expand our experience in this area, so that a community like ours, immersed in a predominantly rural area, can benefit from the advantages of mobility.
We have not yet had the opportunity to host students or teachers from another country, but we believe it would be a very enriching experience that would help compensate for the fact that only a small percentage of the students in our institution participate in Erasmus mobility, bringing them closer to the techniques, knowledge, and culture of other countries, thereby fulfilling the exchange purpose underlying all mobility. As hosts, as soon as we receive any mobility, we will implement the welcoming process and address their administrative, logistical, or accommodation needs.
We will structure mechanisms so that the impact of any mobility action and collaboration with foreign institutions has the maximum possible effect on our institution and locally.
The common European labor market is already a reality, and our students and professionals in general will evolve in an increasingly internationalized world of work. In this reality, the use of languages, knowledge of other cultures, and technological updating in the professional field will be extremely valuable skills for workers.
Our participation in the programs made possible by ECHE would directly contribute to improving several aspects such as:
- Access to education directly linked to the European labor market. Direct contact with countries whose industrial and productive systems are much more efficient than ours can only help improve our competitiveness in the international labor framework.
- Improving our students’ chances of securing jobs suited to their training, since data show that mobility abroad facilitates their integration into the labor market.
- Keeping our professionals and students up to date with technological innovations resulting from research in companies or study centers, and fostering among them motivation for innovation and entrepreneurship.
- Opening direct communication channels between collaborating companies and academic institutions.
- Promoting student and worker mobility among European countries.
- Encouraging the professional development of teaching staff and students.
- Promoting partnerships and cooperation between higher education institutions and businesses.
- Contributing to standardizing the certification and accreditation of basic skills acquisition in each professional field.
- Enabling students with fewer financial resources to take advantage of the opportunity to learn other ways of working.
The number and type of candidates likely to benefit from the project during the period will range between seven and twelve students. The completion of the mobilities offered and the study of their quality will serve as indicators. The timeline will be the achievement of an average of two student mobilities per year. The objective will be considered fulfilled if the total number of scheduled mobilities is carried out.
The qualitative impact indicators will include the evaluation of the application by selection committees after mobilities, as well as quality control of participant support during mobilities. The sustainability and long-term impact of the projects will also be assessed at the end of each biennial call.
El nivel de desempleo en España sobrepasa actualmente el 14% de la población activa y el desempleo juvenil rebasa el 33%. Existe gran cantidad de microempresas y una cantidad razonable de grandes empresas que son competitivas en el marco internacional; sin embargo, las empresas pequeñas y medianas escasean. La formación técnica de nuestros estudiantes es generalmente asumida como buena. A pesar de ello, la mayor parte de nuestros graduados están abocados a engrosar las listas de desempleados. Creemos firmemente en la necesidad de vincular la oferta académica al mercado laboral europeo, establecer convenios con instituciones educativas y empresariales de otros países y fomentar, dentro del marco europeo, el desarrollo de la capacidad emprendedora e innovadora de nuestros estudiantes.
Nuestro centro educativo cree firmemente que vivir experiencias laborales en el extranjero, aumenta la empleabilidad, amplía el mercado laboral y permite adelantarse a los acontecimientos y necesidades del mercado laboral de su país de origen con el consecuente aumento de la probabilidad de encontrar un trabajo o de tomar la iniciativa de emprender un negocio. Es muy importante para nosotros que nuestros alumnos y personal entren en contacto con el tejido empresarial de otros países más competitivos y con mercados laborales más dinámicos.
Por otro lado, el manejo de lenguas extranjeras es una de las competencias que mejor equipa una carta de presentación laboral y que adquiere especial relevancia en las dos ramas de la educación superior que impartimos en nuestro centro: Informática y comunicaciones y Administración y gestión. Consideramos que la movilidad dará un valor añadido a los 22 créditos ECTS asociados al módulo de Formación en centros de trabajo o a su contrato en prácticas como recién titulado.
Se trata de internacionalizar nuestra institución y de proporcionar a nuestros estudiantes y personal la posibilidad de aprender de otros y en otros idiomas convirtiéndose en parte activa de un mercado laboral común en continuo cambio y con permanente necesidad de adaptación.
En un mundo cada vez más globalizado y dinámico, establecer un vínculo directo entre el mundo académico y el laboral a nivel europeo es de vital importancia. Pretendemos establecer acuerdos y asociaciones con otras instituciones europeas que nos permitan enviar a nuestro alumnado a empresas extranjeras y recibir al alumnado extranjero en las empresas que colaboran con nuestra institución. Esto nos permitirá crear hábitos de comunicación y compartir objetivos al tiempo que fomenta la innovación y espíritu emprendedor. Debemos tomar lo mejor de cada organización académica y empresarial para que las empresas aumenten su competitividad, su escalabilidad y su capacidad de adaptación ante un mundo cada vez más cambiante que va hacia una economía global.
A este respecto, y gracias a que el alumnado de nuestras enseñanzas superiores realiza prácticas en empresas durante el último año, contamos con una completa lista de empresas que colaboran con nuestra institución y que podríamos poner a disposición de cualquier centro extranjero interesado. Nuestro centro se ocuparía de seguir a los alumnos extranjeros en prácticas aquí y a proporcionarles toda la información práctica para facilitar su estancia.
A todo esto debemos añadir la gran contribución de esta experiencia en el campo de la realización personal y social así como en el conocimiento de otras culturas que no puede más que contribuir a mejorar sus oportunidades en el mundo laboral.
Por todo esto queremos ofrecer a nuestros estudiantes esta gran oportunidad de crecimiento personal y profesional que ciertamente redundará en la disminución de la tasa de desempleo de los jóvenes de nuestra comunidad educativa que participen en la movilidad y servirá de ejemplo a otros jóvenes, de nuestra comunidad educativa y de otras cercanas, que podrán conocer las experiencias a través de la publicidad que de éstas haremos en nuestras redes sociales, página web y publicaciones periódicas que se quieran hacer eco.
Los objetivos principales son la movilidad del alumnado de último curso para realizar la formación en centros de trabajo (FCT) y la movilidad de personas recién tituladas. Es por ello que continuaremos con la labor de estos últimos años y ampliaremos experiencia en este campo para que una comunidad como la nuestra, inmersa en una zona eminentemente rural, pueda beneficiarse de las ventajas de una movilidad.
No hemos tenido la oportunidad de ser anfitriones para alumnado o profesorado procedente de otro país pero creemos que sería una experiencia muy enriquecedora que ayudaría a compensar el hecho de que sólo un pequeño porcentaje de alumnado de nuestro centro participa en movilidades Erasmus y les acercaría las técnicas, los conocimientos y la cultura de otros países consiguiéndose así la intención de intercambio que subyace en todas las movilidades. Como anfitriones y en cuanto acojamos alguna movilidad, pondremos en funcionamiento el proceso de recepción y atenderemos sus necesidades administrativas, logísticas o de alojamiento que puedan tener.
Articularemos los mecanismos para que la repercusión de cualquier acción de movilidad y colaboración con instituciones extranjeras tenga el máximo impacto en nuestra institución y a nivel local.
El mercado laboral común europeo es ya una realidad y nuestros estudiantes y los profesionales en general, se moverán en un mundo laboral cada vez más internacionalizado. En esta realidad, el manejo de idiomas, los conocimientos sobre otras culturas y la actualización tecnológica en el ámbito profesional, serán aptitudes extremadamente valiosas para los trabajadores.
Nuestra participación en los programas que posibilita la ECHE ayudaría directamente a mejorar diversos aspectos como son:
- El acceso a una educación conectada directamente con el mundo laboral europeo. El contacto directo con países con tejidos industriales y productivos mucho más eficientes que el nuestro sólo podría redundar en mejorar nuestra competitividad dentro del marco laboral internacional.
- Mejorar las posibilidades de nuestros alumnos de emplearse en puestos acordes a su formación, pues los datos indican que las movilidades a países extranjeros facilitan su inserción en el mundo laboral.
- Mantener a nuestros profesionales y estudiantes al día en cuanto a las novedades tecnológicas que aporta la investigación en empresas o centros de estudios y promover entre ellos la motivación de cara a la innovación y la iniciativa empresarial.
- Abrir cauces de comunicación directa entre las empresas colaboradoras con las instituciones académicas.
- Fomentar la movilidad de estudiantes y trabajadores entre los países de Europa.
- Incentivar el desarrollo profesional del personal docente y de los estudiantes.
- Fomentar la asociación y cooperación entre las instituciones de educación superior y las empresas.
- Contribuir a estandarizar la certificación y el acreditación del logro de competencias básicas en cada familia profesional.
- Permitir que los estudiantes con menos recursos económicos puedan beneficiarse de la oportunidad de conocer otras formas de trabajar.
El número y tipo de candidatos previsto que se beneficiarán del proyecto en el período será de entre siete y doce estudiantes. La realización de las movilidades ofertadas y el estudio de la calidad de las mismas servirán como indicadores. La línea temporal será la realización de una media de dos movilidades de estudiantes cada año. El objetivo se considerará alcanzado si se realiza el número total de movilidades programadas.
Los indicadores cualitativos del impacto incluirán la evaluación de la aplicación por los comités de selección después de las movilizaciones, así como el control de calidad del apoyo a los participantes durante las movilizaciones. La sostenibilidad y el impacto a largo plazo de los proyectos también se evaluarán al final de cada convocatoria bienal.
